全国电子竞技荣誉学会
大多数大学将电子竞技项目纳入体育部门，将参与者孤立为学生运动员，并表明他们打算将电子竞技变成学校的盈利中心。这种做法充其量是错误的，最坏的情况下是有害的。即使拥有内部支持人员、关怀团队甚至专门的学术项目，以任何方式孤立电子竞技项目的决定都会对未来的项目氛围产生有形的影响。
电子竞技不仅仅是体育
尽管电子竞技的核心是竞争，但围绕其周围的一切构成了电子竞技的本质。大多数人将永远无法在任何比赛中脱颖而出，这也没关系。然而，在当前电子竞技的状态下，对于那些对电子竞技除了竞争和体育管理之外有兴趣的学生，支持相对较少。
我们需要的是一种生态系统的方法，将全面的项目引入无论在哪里的大学电子竞技计划中，以确保学生接受到他们成功所需的支持。大学是其社区的重要机构。我们必须抓住这个机会，将产业牢牢扎根在我们的大学中。
这就是我们建立全国电子竞技荣誉学会的原因
全国电子竞技荣誉学会是一个课外时间附加计划，为大学电子竞技项目提供机会，让学生在项目和模拟环境中接受教育、指导和培训。通过使学生与同龄人、社区和职业世界互动，我们相信我们可以为我们和我们的后代打造一个更全面的电子竞技产业，将美国置于全球电子竞技的前沿，并为我们的学生、这个产业以及整个国家建立一个更加公平的未来。
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素养
第一模块专注于在电子竞技背景下的媒体和信息素养，特别关注北美地区以及校内外的大学生。完成后，学生将展示在电子竞技中媒体和信息素养问题方面的意识和知识，并在媒体和信息的消费、处理和决策方面表现出行为上的变化。
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导师制
荣誉学会的主要关注点之一是将学生与他们的同龄人和长辈配对。为了促进有机社会资本的形成，以此在产业内实现知识传递的专业化，学生将与他们课程中的其他同学以及产业专业人士配对，这些专业人士将在整个学年（以及以后的生活中）担任他们的伙伴。
3
参与
第二模块将学生融入社区以及我们的民主公民结构中。电子竞技并不孤立存在，大学和学生也是如此。为了将我们的产业融入社区和民主体系，学生将领导自己的社区和公民参与项目。我们只要求他们在所做的一切中融入电子竞技。
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发展
第三模块为学生在大学和电子竞技领域之外的职业生涯做好准备。虽然一些机会存在，但更多的学生在毕业后不会从事电子竞技工作。为了让他们为进入职场做好准备，我们正在打造结构化的即插即用实习计划，建立职业准备工具包，以尽可能顺利地进行过渡，并引导他们了解校园周边的资源。